第二学期幼儿园教学工作计划汇总八篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始写工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编整理的第二学期幼儿园教学工作计划8篇,欢迎大家分享。
第二学期幼儿园教学工作计划 篇1—、基本情况分析:
本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人,女生13人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、8—3.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
二、指导思想
在本学期的工作中,我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》,以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合,制定适宜的活动计划,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。
三、主要工作任务及措施
(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,可以一区多功能,轮流开放,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学,提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。
5、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。
具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有一定的比例,给与个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参加我园体能操观摩活动。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、有要求、有内容、有器械。
6、每月组织一次幼儿外出远足活动,每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动,每周开展二节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析,能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动,培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动,培养幼儿的.感受力,表现力及语言表达能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆的表现。
(三)、重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作。
具体措施:
1、建立幼儿个人成长档案,档案中体现幼儿的成长过程及进步。
2、根据本班幼儿发展的特点,制定相应的观察记录表及各种检核表。如:幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表,根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。
3、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向。
4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。
(四)班级管理
1、班级每两周开展一次教研活动,商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力。
2、每周召开一次班务会,由班长传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有计划,并及时做好记录。
3、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
4、三位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。
5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。
(五)家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。
四、每月工作安排:
八月份:1、小班新生开学准备工作
2、召开班务会
3、班级环境布置
九月份:1、制定本班的班务计划
2、学习模仿操
3、学期初家长会
4、稳定幼儿情绪、培养常规,
5、兴趣班报名、开班工作
6、制定第一主题计划
7、参加园内教学观摩评议活动 ……此处隐藏8931个字……域的教学功能,开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等,激发幼儿参与各项活动的兴趣,充分调动幼儿的主动性和积极性。
3、以游戏为基本活动,采取灵活多样的教育教学组织形式,寓教育于各项娱乐活动之中。特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏,满足幼儿的内在需要,因地制宜地创设并营造游戏的良好环境氛围,激发幼儿的主体能动性,尊重幼儿选择游戏的意愿,使他们始终保持积极的情绪状态,促进幼儿个性和各种能力的发展。
4、社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。各班可以根据班级的实际情况,结合有关节日及一些大家关注的大事,采取“请进来、走出去”的方法,达成园内外教育力量融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会,初步理解人与社会、人与人之间的关系,感受家乡的发展与变化,感受爱与被爱的幸福,激发对家乡、对祖国、对生活的热爱之情。
(三)重视各项保教工作,切实提升保教质量。
1、充分合理利用场地,重视开展体育锻炼。每天按照作息时间组织幼儿的各项活动,保证幼儿有足够的锻炼时间和户外活动机会,充分利用园内的大型运动器械、小型运动器械,使幼儿运动意识和运动能力得以进一步提高,增强幼儿体质。
2、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动,坚持一天两操,并用废旧物品自制相应的小型体育玩具,保证人手一件,开展多种多样的体育活动。
3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,三位保教人员要经常沟通交流,注重教育的一致性。
4、落实保教常规管理,齐心协力,坚持保教并重,做到班级管理井然有序,幼儿健康活泼地度过每一天。
(四)加强教研工作,以研促教。
1、加强教育理论学习,夯实教师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专业报刊杂志外,鼓励教师自己选订一份幼教杂志。利用教研活动时间带领教师进行学习和理解,鼓励教师利用业余时间,深入学习并作摘记和简短的读后笔记。
2、观看优质课光盘,借鉴名师先进经验。充分利用本园订购的各类优质课光盘,有计划、有目的地挑选后组织教师观看,带领教师研讨、学习,吸纳优秀教师及名师的先进教学经验,提高教师的专业学水平。
3、“请进来”、“走出去”学习培训。继续为教师创造各种短期培训和学习的机会,有计划、有目的地选派教师外出学习,吸纳先进的'教育理念,提升专业水平,要求凡是外出学习的人员,回来后可以上汇报课,切实做到学有所获,学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。
4、发挥年级组组、领域组、课题组的功能,进行集体备课、集体审议主题实施等,扎实开展教学研究活动,要求教师在熟悉教材的基础上,共同研究教材教法,挖掘教材的价值,探索适合幼儿的教育教学内容和教学方法,促进幼儿身心和谐发展。
5、本学期将“主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容,探讨主题活动与区域活动两者间的有效结合,发挥其应有的最大教育价值。
6、继续课题研究工作,结合课程改革,进一步探索研究课题的方法和途径,形成人人参与课题研究的良好氛围,提高教师科研的能力。
7、激励教师积极开展专题研究,注重总结积累,撰写教育论文、教学反思、教育随笔等,积极向各类教育报刊投稿。各班在幼儿园网站“年级组花絮”中每月发表一篇通讯报道。
(五)重视家园联系,实现家园教育同步。
1、有效利用家长园地、班级博客、家校路路通等途径,密切家园沟通,达到家园共育的目的。
2、每月填写“家园联系单”,每学期发放幼儿成长档案,让家长及时了解幼儿的成长变化,充分调动家长参与幼儿园教育教学工作的积极性。
3、进一步锤炼与家长的沟通技巧,关注每一位幼儿的成长,做到家园联系经常化,形成良好家园教育合力。
各月工作重点:
二月份:
1、认真做好开学的各项准备工作,创设班级环境、布置家长园地等。
2、了解幼儿寒假生活情况,建立良好的教育教学秩序和常规。
3、完成律动、早操、花色操的新授。
4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。
5、各年级组长可以根据本年级组的实际情况,组织本组教师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的具体实施方案,制订年级组的具体教研计划,以确保研究的顺利进行。
6、领域组制订本学期教研计划,商讨幼儿活动的相关内容,确定活动方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好准备。
8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的准备工作。
9、健康领域组:大班跳绳秀活动。
三月份:
1、向幼儿进行像雷锋学习、热爱解放军的教育。
2、结合“三八”妇女节,向幼儿进行爱妈妈的教育,培养幼儿关心他人的良好品德。
3、结合植树节,引导幼儿观察春天的树木,花卉和自然景象,知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。
4、领域组公开教学:语言领域组、健康领域组。
5、社会领域组主持的幼儿活动(大班学雷锋活动:帮助托班、小班小朋友穿衣裤、叠被子、穿鞋子,从三月的第一周开始,每周四下午活动,共四周)
6、健康领域组:中班拍球秀、小班拍球秀。(具体时间另行安排)
7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动(三月下旬)
8、幼儿园公开教学展示研讨活动。
四月份:
1、创设丰富的区域游戏活动环境。
2、组织幼儿清明扫墓活动,向幼儿进行革命传统教育。
3、组织幼儿外出春游,感受春天的气息。
4、结合“五一”国际劳动节,向幼儿进行教育,培养幼儿从小热爱劳动,尊重成人劳动。
5、领域组公开教学:科学领域组、音乐领域组。
6、健康领域组主持早操律动花色操表演。(4月中旬)
7、初定大班年级组区域活动展示研讨活动(四月上旬)
8、初定托班年级组区域活动展示研讨活动(四月下旬)
9、承办五彩学前教育培训中心的幼教改革观摩研讨活动。
五月份:
1、参观成人劳动,认识了解“五一”国际劳动节。
2、做好庆“六一”前的各项准备工作,师生共同布置环境,体验节日的快乐氛围。
3、初定小班年级组区域活动展示研讨活动(五月上旬)
4、幼儿园公开教学展示研讨活动。
六月份:
1、举行六一庆祝活动。(大班幼儿“毕业典礼”。)
2、积极做好大班幼儿幼小衔接工作,参观小学。
3、领域组公开教学:社会领域组、数学领域组、美术领域组。
4、对新教师进行半日活动考核。
5、做好上半年总结工作,认真撰写上半年度园部门个人总结。
6、认真做好学期结束工作,整理班级、幼儿物品。
7、开展领域中心组、年级教研组教学观摩研讨汇报活动。