幼儿园教学工作计划

幼儿园教学工作计划六篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，又解锁了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教学工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划

主题：幼儿环保意识的培养

目标：

1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。

2.明确要动手动脑去探究身边的环保。

3.能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。

具体内容：

主题：幼儿环保意识的培养

每月主题具体内容

三月

“环保”意识的形成1.安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。2.利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。 3.请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

四月

收集废旧物品1.开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。 3.继续进行环保教育课的学习。

五月

废物变宝活动(一)1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。 2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的`娃娃脸。

六月

废物变宝活动(二)1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底 作品展出1.将幼儿的作品分类、整理。2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。3.编写〈变废为宝的〉书面材料。

踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。

现将本学期主要工作安排如下：

一教育教学重点

继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。

1生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。

（1） 学习自己穿脱衣服。

（2） 培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。

（3） 培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。

（4） 能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力。

（5） 学习必要的安全知识，提高自我保护能力。

2学习有序方面：

（1） 鼓励孩子积极参加各项集体活动。

（2） 爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

（3） 用清楚、完整的语言表达自己的意愿。

（4） 按照活动区常规进行活动区活动。

（5） 学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。

（6） 加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。

（7） 注重计划—做—整理—回忆四个环节。

3观察有序方面

教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。

4环境有序

本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。

5继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题 探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。

6加强社会化活动，培养交往能力。

（1） 能大方地与教师、幼儿交往。

（2） 在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。

（3） 爱劳动，做力所能及的的`事。

（4） 知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。

（5） 会初步使用礼貌用语与他人交往。

7配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。

8大型活动：二月份编排新操；三月份“爱妈妈”年级庆祝活动；

春游；四月份月份年级“国际象棋月”；五月份亲子环保制作；六

月份十年园庆。

二卫生保健工作

1加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

2保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干

净的学习生活环境。

3坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。

4在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、

定时定量的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子，

5给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将

幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

6积极开展户外活动，增强孩子的体质。

三家长社区工作

1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼

儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与

到活动教育中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展

社区教育活动。

5定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。

四班级人员工作

1继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，“与时俱进”调

本文由整理。

整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工

作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、自

我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。

2牢固树 ……此处隐藏7750个字……“元旦”亲子活动演出。

6.召开学期末幼儿安全家长会。（1月）

各月工作具体安排：

九月份：

1.安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。

2.整理室内环境布置，补充玩教具。

3.制定班级教育教学计划，并按时上交。

4. 班级召开家长会。

5.组织开展推普周活动。

6.专题学习：践行《指南》 为幼儿提供“优质的”半日活动

7.开展青年教师“同课异构”课题教学研讨活动。

8.完成暑期家访工作，做好资料汇总。

十月份：

1.结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2.开展“重阳节”活动，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬教育。

3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。

4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。

5.完善班级环境布置。培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

6.开展健康活动区观摩研讨。

7.小班教研组活动：

中班教研组活动： 《幼儿园社会教学活动基本流程及指导策略》。

大班教研组活动：半日活动观摩《优化一日活动流程和组织》

十一月份：

1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：游戏目标的制定，过程的指导、游戏的评价。

2、结合“11? 9”组织幼儿进行逃生演练活动。 3.对幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。

4.中大班家长开放日活动。

5.小班教研组活动：

中班教研组活动：《学习指南，关注幼儿心理健康》

大班教研组活动：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，以教研组、班级为单位创设“生态园”环境。

十二月份： 1.课堂教学研讨，教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

2.筹备庆“元旦活动”。

3.开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

4.继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）

5.小班教研组活动：

中班教研组活动：《角色游戏中幼儿主动游戏的指导研究》

大班教研组活动：《角色游戏——促进大班幼儿社会交往能力的有效途径》

元月：

1.小班教研组活动：

中班教研组活动：《幼儿园体育游戏内容、材料及指导策略导研活动》。 大班教研组活动：

2.加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。

3.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。 4.展示本班特色成果。

5.幼儿身心发展评估。

6.各类资料的整理与归档。

7.开展各类小结。

8.各班收集教玩具。

9.幼儿评语的龚写。

XXX，新的一个学年开始了。本学期，幼儿园教学部继续坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以《幼儿园一日保教规范》为具体实施办法，积极跟进幼儿园发展的步伐，闭门读书，进一步提高我园的保教质量！

一、本学期工作目标：

1、积极努力完成幼儿园的各项工作，努力创建一支积极主动、上令下行、敢于创新的保教团队。

2、在《一日保教规范》的指导下，抓好班级的一日保教工作的各个环节。

3、积极发挥教研组的指导，引导，向导作用，提高教育教研工作水平。

二、本学期重点工作：

1、《幼儿园一日保教规范》的实施，监督，指导。

2、幼儿园区域活动与主题活动开展情况的检查、指导。

3、游戏化集体教学（艺术领域）的实施。

4、骨干教师的提高，新教师的培训与发展。

5、课题研究工作的完善。

三、具体工作内容及实施办法：

（一）保教工作

内容：认真组织学习，讨论，分析《幼儿园一日保教规范》的相关要求，规范一日保教活动，促进保教工作规范发展，围绕实际问题开展研讨，找对策解决问题。

（1）、重新制定各年级科学的一日活动安排，细化每一环节的管理，根据各个环节的`教师操作要点，幼儿操作要点进行。

（2）、强化常规工作的管理。建立《规范》实施机制，及时登记检查情况，组织各小组及个人进行研讨，从实际问题出发。对不按要求实施的班级给予当面批评，公开批评，以及一系列惩罚制度（打扫办公室，帮助其他班级打开水，迎门值日等），甚至扣除考核分数。

（二）班级管理

1、强化班级幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

（1）、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求，根据各年龄段幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处，学期末进行幼儿良好行为习惯评估。

(2)、班级教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况，《适应性发展课程》内容，主题活动等制定确实可行的班级一日活动内容，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动行为，发展的能力。要求教师通过富有童趣，简单易懂的各种教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿各方面的发展。

2、创设各种适宜的环境与氛围丰富幼儿活动。

一是继续开展丰富的户外体育游戏活动，坚持做好每日班级参加户外活动的次数，时间，幼儿活动量，意义等。

二是创设班级主题环境，指导班级教师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。

3、通过听课、进班，跟班了解班级教师管理情况及幼儿活动情况，并做好记录，及时与老师反馈，分析。

（三）幼儿园区域活动及主题活动的开展

根据各班级教师对班级区域活动的目标设置与材料投放计划，有针对性的指导班级区域活动开展，并加强班级开展区域活动的监管和督察。

（四）游戏化集体教学（艺术领域）的实施。

本学期的园本教研（集体教学部分）重点放在艺术领域，努力分别歌曲教唱，歌曲表演，音乐游戏，绘画艺术欣赏及创作上有所提高。通过三，四月份集体备课内容，园本学习，观摩示范课等形式进行。

(五)骨干教师的提升，新教师培训与发展

1、制定本学期教师培训计划，有针对性的进行教培工作。

2、不定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，认真做好课题研究工作，对每个环节实施与总结做到有计划、有实施、有总结。

3、加强新教师后续培训，带教工作等，对新教师进行阶段性考核。

（五）课题研究工作的完善

根据课题研究的计划进行实施，完善阶段性评估，积极加强与总部，姐妹园的联系，从中提升教研组每一位教师的教研水平。

静下心来搞教育，沉下心来搞教学。学会思考、学会创新是我们每一个人都要学习的，只有积极探索适合本园的教育教学新方法，保教质量才能不断提高。