幼儿园教学工作计划

幼儿园教学工作计划集锦8篇

时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的幼儿园教学工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、教学目标

（一）学科教学目标：

1．巩固生字、新词，理解重点词语：“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词，了解“金子、运动场、电报”所比喻的事物。

2．按从上到下，由远到近顺序，仔细观察秋天图画及录像，提高观察能力。

3．通过听读训练，想象画面，体会秋天的美景。

（二）、美育目标：

1．初步通过语言文字感受秋天及大自然的美。

2．初步能通过听再用语言展现图画，并进行初步审美想象。

3．初步感受课文描写出的美，培养学生对自然美的热爱。

二、视点：

知识点：秋天的一些特征。

审美点：秋天美

关键词：高、蓝、黄澄澄、金子、黄叶、落

三、教学重、难点：

1．要让学生通过听的训练看图、学文，掌握秋天的特征。

2．金子、伞、运动场、电报指的是什么?

四、教学材料：

（一）典型材料：欣赏、感知《秋天》课文录像。

（二）延伸练习材料：观察秋天景色的图片和录像，体验秋天的美。

五、教学过程：

（一）组织教学（课前做“传话兵游戏”）导入新课

小朋友们，你知道一年有几个季节吗？（春夏秋冬）每个季节都有各自的特征。春天草长莺飞，夏天枝繁叶茂，而秋天的特征呢，正是我们这节课所要了解的。秋天到了，让我们一起进入秋季，领略一下秋天的风采。（读课题：秋天）

（二）听朗读，初步进行审美感知、欣赏

1．请闭上双眼，用你们的乖耳朵听一听，你仿佛看到了什么?你有什么感受?(放录音)

（仿佛看到蓝蓝的天、白云、黄澄澄的稻子、落叶、鱼儿、蚂蚁、燕子）（觉得天很美，丰收了）

2．让我们一起去看录像，看看你脑中的图画是否同画面上一样，听听你讲述的是否同教师说的一样

再放录像，抽生回答。（天、树叶、稻子、池塘……）

（过渡）课文又是用怎样的词语来描写这迷人的秋色呢？

（三）进行审美理解

1．这一课共有几个自然段？（4个自然段）

2．学习第一自然段。（学习典型材料）

（1）这一自然段有几句话？（2句）

（2）听师读，看师的表情，想，写了什么?你仿佛看到了什么?(天)

你听出了秋天的天怎么样？你对天空有什么感觉?（高、蓝）

（看图片帮助体会秋天天高云淡）

（3）你能够读一读这美妙的语言吗？（教师指导）

（过渡）：多么好看的蓝天和白云啊！蓝天下怎样呢？

3．同法学习第二自然段（进行审美延伸）

（1）、请一、二组的同学读，其余的小朋友比赛谁的耳朵最灵敏，最先听出第二自然段写了秋天的什么?

(稻田)读后提问，什么地方的稻田？（蓝天下）稻田怎么样？（一眼望不到边）这个词什么意思?(广、多)说明了什么?(丰收了)指导读。

（2）稻田的稻子熟了，什么颜色（黄澄澄）（板书）把稻子比作什么?(金子)（板书）金子什么颜色（黄）让一大片一眼望不到边的金子放在农民的`眼前，农民会怎样想？（发财了、丰收了、很高兴）

（3）用丰收后的喜悦心情来朗读。（指导读）

（过渡）：那么，秋天还有什么特点？

4．同法学习三、四自然段

（1）、自读课文三、四自然段，问：梧桐树在什么地方？（池塘边上）池塘在哪儿？（稻田旁边）（勾划）

（2）、梧桐树的叶子有什么变化?(黄、落)（板书）

落是什么意思?(掉)

怎么落？（轻轻地……）（教师加上动作指导帮助学生理解）

叶子落下时像什么?

(小鸟、蝴蝶……)

你打算怎样读这个词?(轻、长)（抽生试读，教师指导）“一片一片的黄叶从树上落下来。”

（3）、树叶落到水里，小鱼游过去，把它当作什么?(伞)

小鱼的伞指什么?(落叶)

小鱼在伞下说什么?(悄悄话……)

有的树叶落在岸边，蚂蚁爬上去，把它当作什么?(运动场)

蚂蚁的运动场指什么?（落叶）

瞧，蚂蚁多爱运动，真有趣呀！你能用“△”勾出描写小鱼和蚂蚁动作的词吗?(游、藏、爬、跑)

（过渡）：秋天到了，稻子熟了，树叶黄了，燕子捉虫的任务完成了，他们又将干什么?

（4）、齐读第四自然段、问：小燕子看见树叶落下来时说什么?电报指什么?(落叶)想像电报上会写什么?(天冷了，快快回去吧！……)指导朗读，看板书总结全文，用“秋天到了（什么怎么样）”的句式总结。

（四）进行审美检测

小结：小动物们在秋天欢快地活动着，给宁静的秋色增添了许多生气。让我们一起用朗读来赞美生动有趣的秋天吧！

朗读全文。

（五）进行审美延伸、检测、体验

你还想了解秋天其它的特征吗?让我们一起来欣赏多彩的秋色吧！

看录像。

刚才你见到了哪些景物?有什么感想?

你能用“___________________(什么怎么样)啊！秋天到了”的句式说一说吗?

（六）进行审美欣赏、联想、体验

让我们再次闭上双眼，聆听古筝曲《秋思篇篇》，想象这迷人的秋色吧！

（七）总结全文：啊!秋天多迷人啊！

（八）课后作业：

仔细观察家里的花草树木和田野里的庄稼，看它们跟夏天时有哪些不同，把观察到的情况，讲给爸爸、妈妈或爷爷、奶奶听。

六、板书设计：

看图学文

天上

高

蓝

秋天

稻子

黄澄澄

金子

蓝天下

树叶

黄

落

点评：

本教学设计和执教者结合了小学二年级学生语言，审美心理和生活的实际，目标科学、完整，重点突出，结构严谨，层次清楚，过程流畅，图文紧密结合，训练步步落实，较好体现了看图学文教学的特点，展现了美育有机渗透于语文教学的魅力和优质、高效的功能，给人以教学美感。它具有如下特点：

一、紧紧围绕本课目标，突出了听说训练，听、说与朗读审美有机统一，贯穿在教学各个环节之中，教学方法灵活，形式生动活泼，使学生兴趣盎然，学得主动 ……此处隐藏10945个字……知能力，情感体验均得到发展。

（三）教师是活动的支持者、引导者、参与者。

在活动的'实施过程中，我善于观察、分析、解读幼儿的行为；善于提升、整合幼儿的经验，为幼儿的探索创设环境、提供材料，为幼儿发展提出挑战；积极的调整预设计划，回应幼儿生成的活动；善于利用各种教育资源开展教育活动……保证每一个幼儿在其原有水平上有所提高。

在本次活动中，我也看到自己不够的方面： 活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探索欲望；整合数的时候应注意逻辑性。（电子邮箱：hnwyf0511@yahoo.com.cn）

幼儿园小班体育活动：小兔找家

设计意图

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择随手可得、安全简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”游戏贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。

活动目标

1．巩固双脚并拢行进跳的动作，能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。

2．喜欢参加体育活动，感受与同伴一起运动的快乐。

活动准备

1．物质准备：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸若干张，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。

2．经验准备：幼儿已初步掌握双脚并拢跳的动作要领。

3．场地布置。

活动过程

一、热身准备

1．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。

2．带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃、放松。

二、游戏互动

1．第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。

(1)交代玩法和规则：妈妈在场地上建了很多的家(场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做游戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找”，一边双脚并拢跳过去找家，看看哪只小兔跳得轻，向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。

(2)示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，教师根据幼儿的示范进行讲解和指导。

(3)边念儿歌边游戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。

2．第二次游戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。

指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。

重点引导幼儿尝试两人站直互相抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。

3．第三次游戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号迅速两人合作，找家躲好。

指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做游戏，在家的周围双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要赶紧两个一组找到家躲好，不然会有危险哦。

4．第四次游戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。

引导小兔们在熟悉游戏的基础上，更迅速地找到家，并想办法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。

三、放松整理

1．播放舒缓音乐，小兔庆祝胜利，做放松动作结束活动。

2．提醒幼儿帮助教师一起收拾场地。

幼儿园小班体育活动：小蚂蚁和豆宝宝

设计意图

小班幼儿对周围事物充满好奇，对追、爬等动作非常感兴趣，我们就巧妙利用常见的报纸、袋子等物品开展活动。通过创设生动的游戏情境，引领幼儿在“找、追豆宝宝”的过程中，变换方向及速度，由易到难练习爬，并融入走、跑、跳等动作，使幼儿在活动中身心愉悦地得到身体的锻炼。

活动目标

1．学习手脚着地正确、协调爬行的动作要领。

2．练习不同方向、速度和越障碍爬行，发展身体的协调性。

3．愿意在教师的引领下积极游戏，愉快地锻炼身体。

活动准备

1．物质准备：报纸、大袋子，用即时贴制作的眼睛、嘴巴。

2．经验准备：活动前教师与幼儿一同撕、团报纸，做成一个个小豆豆。

3．场地布置：用轮胎设置障碍。

活动过程

一、开始部分：蚂蚁宝宝做运动

教师扮蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝一起做热身操。

师：今天天气真好，蚂蚁宝宝们一起来做游戏吧!

二、基本部分：小蚂蚁和豆宝宝做游戏

1．玩小豆豆——自由玩报纸球。

(1)妈妈带宝宝玩小豆豆：向上、向前抛豆豆，踢着豆豆跑，夹着豆豆跳……

(2)变出大魔豆，生成游戏材料：妈妈和宝宝一起将小豆豆装进大塑料袋中，扎紧袋口，变成一个超级大魔豆。

2．蚂蚁宝宝学本领——自由四散爬。

自由练习爬，妈妈指导宝宝正确爬的动作要领。

师：要把这个超级大魔豆搬回家，需要很大的本领，你们和妈妈一起来学本领吧!

3．找大魔豆——练习定向爬。

(1)妈妈带着宝宝边爬边找大魔豆，适时变换要求，让宝宝练习向指定方向爬。

师：大魔豆不见了，我们到大树底下找找，到石头后面找找……

(2)妈妈把大魔豆抛向远处，与宝宝一同追赶。

师：终于找到这个大魔豆了，可是它又跑远了，我们快去把它追回来吧!

4．比比谁最快——练习快速爬和越障碍爬。

师：我们比一比，看哪个蚂蚁宝宝最先爬到大魔豆那里。

(1)第一次，从场地起点快速爬向终点(大魔豆处)。

(2)第二次，增加轮胎障碍，练习越障碍爬。

5．跟着豆宝宝——练习环形爬。

(1)变出豆宝宝：妈妈给大魔豆贴上眼睛、嘴巴，变成亲切可爱的豆宝宝。

(2)妈妈拉着豆宝宝，蚂蚁宝宝们追随豆宝宝练习环形爬。

(3)和豆宝宝一起散步。

三、结束部分：炒豆豆

1．在轻松快乐的音乐声中，蚂蚁宝宝两两结伴，玩“炒豆豆”游戏，放松身体。

2．蚂蚁宝宝与妈妈一起将豆宝宝抬回家。

幼儿园小班体育活动教案――开飞机

目标：

练习一个跟着一个走。

准备：

纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。场地布置如图。

过程：

1．教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。

2．游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。